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2014
05-22

《牵一只蜗牛去散步》

《牵一只蜗牛去散步》

上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。

我不能走太快,

蜗牛已经尽力爬,

为何每次总是那么一点点?

我催它,我唬它,我责备它,

蜗牛用抱歉的眼光看着我,

彷佛说:「人家已经尽力了嘛!」

我拉它,我扯它,甚至想踢它,

蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬……

真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?

「上帝啊!为什么?」天上一片安静。

「唉!也许上帝抓蜗牛去了!」

好吧!松手了!反正上帝不管了,我还管什么?

让蜗牛往前爬,我在后面生闷气。

咦?我闻到花香,原来这边还有个花园,

我感到微风,原来夜里的微风这么温柔。

慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣。

我看到满天的星斗多亮丽!咦?

我以前怎么没有这般细腻的体会?

我忽然想起来了,莫非我错了?

是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。

 

这篇小小的散文源自于台湾作家:张文亮。在儿子刚上幼儿园的时候,老师们就推荐家长阅读的一篇文章,每一次读它,总感觉有股温柔的力量,让内心的浮躁慢慢平和下来。

在竞争激烈的社会里,每一天我们都在挤独木桥,人人必须赶着往前走,否则你便会掉队,赶不上来,让周围的人失望,承受各方面无尽的压力。

大人如此也罢。连我们的孩子都已早早被他们的父母或推或拉入这个行列。为了达到最快“催熟”的效果,大人灌输孩子“如果你今天不……以后就……”的悲观思想,像是一种惯性,人生似乎慢不下来。做梦也好,相信奇迹也罢,总是被看作是“不切实际”的胡言乱语。不知道是谁的一声“不要让孩子书在起跑线上”让孩子们变成了集万千期待于一身的无奈选手!

大家都忘了教育是慢的艺术,一切进步与成就都有发生的时间和规律。作为教师我们要学会宽容与等待。不由得我想到了在szt英语夏令营中外教们上课的情景,他们总是一次次重复着孩子们没有听懂的知识,直到所有孩子回答“yes.”他们的课堂简单而纯粹,一节课一个任务,让每个孩子都有机会参与体会,从不催促,更多的是鼓励表扬。是的,教师并不是个强悍的角色,更需要温柔,耐心,淡定的hold住。慢慢地,等待那些生命的必然的到来,等待生命的慢慢成长,这需要温柔的坚持。

教育呼唤真正能尊重孩子个性的教师,孩子的潜能是多方面的,孩子们终有一天会找到自己路,或许他不会成为科学家,艺术家,当他热爱自己的生活,那他就找到了属于自己的路。

让小小生命恢复它本来的美丽面目,让他们带着我们散步,和他们一起看路上的风景。想一想教师真是一种幸福的职业,只有这个职业能一次次回到童年旅行。

最后编辑:
作者:barbamama
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